Завдання на 22.04.2020р.

Літературне читання:

Тема: Вс.Нестайко «Із сміхом треба бути обережним».

Галина Малик «Мавпині іменини»

1.  Вправи для розчитування

«Впіймай на гачок»

Крапля – крапля – чапля – крапля

Хочеш – хочеш – мочиш – точиш

Звали – звали – стали – впали

Діло – тіло – вділо – вміло

2.  Вправи для усвідомлення змісту.

-       Чи все правильно, чи може бути таке?

·     Чоловік взяв пилку і пішов у ліс рубати дерево.

·     Весною біля школи усім знайшлося діло.

·     Яся яблуня була всипана жовтими грушами.

·     Наталя няньчилась із старшим братом.

3.  Повідомлення теми уроку:

Сьогодні ми ознайомимося із творами, у яких поети з гумором говорять про серйозні речі.

А) Робота із заголовком

Б) Читання статті В.Нестайко «Із сміхом треба бути обережним»

- Чому треба бути обережним? Доведи це словами тексту.

Висновок: Із себе смійся скільки хочеш, а з інших ні!

4.  Опрацювання вірша Г.Малик «Мавпині іменини»

5.  Читання вірша мовчки:

- Хто прийшов привітати Мавпу з днем народження?

-       З яким настоєм гості прийшли із яким пішли?

-       Якими словами авторка описала підготовку Мавпи до іменин?

-       Як заходили гості?

-       Як зустріла їх іменинниця?

-       Пригадайте, якими словами можна подякувати за подарунок?

6.  Д/З: Читати і переказувати статтю і вірш на с.171-172.

Математика:

Тема: Складені задачі, які містять знаходження дробу від числа с.108-109.

1.  Розташуй числа в порядку зростання:

; ;  ;  ;  ;  1;  ;

;  ;  ;  ;  ;

2.  Знайди:

Число, якщо його  становлять 92;

Число, якщо його  становлять 168;

Число, якщо його  становлять 81;

3.  Робота з підручником с.108 виконати задачу №3, користуючись схемою (1кг = 1г) тоді:  від 1000=?г, а 4 пакети - ?г (ПИСЬМОВО)

4.  Віднови рівняння: №7 с.109

5.  Виконайте задачу №4 с.109 (обов’язково пишемо пояснення у діях)

-       Як знайти дріб від числа?

6.  Д/З: с.109 №5, 6.

Природознавство:

Тема: Степ: розташування, погода, форми земної поверхні, корисні копалини, водойми, грунти.

1.  Знайдіть на карті природних зон України степи.

-       Яким кольором вони позначені?

-       Як ви вважаєте, чому?

-       Розгляньте фото на ст.154

-       Чим степ відрізняється від зони лісостепу?

2.  Пригадайте, хто з українських поетів описував степ у всі пори року?

Повторіть цей вірш у вашій уяві постане степ.

3.  Опрацювання матеріалу підручника:

-       Які територію займає степова зона України?

-       Яка її поверхня?

-       Яке літо?

-       Яка річки течуть через степ до морів?

-       Які корисні копалини є у надрах степової зони?

4.  Переглянути відеоматеріал

https://www.youtube.com/watch?v=PTi3e-Xw6Rk

Д/З: Читати й переказувати зміст тексту на с.154-155.

Фізична культура:

1.  Руханка https://www.youtube.com/watch?v=eI9WYN1ufno