Завдання на 17.04.2020р.


Літературне читання:
Тема: М.Чумарна «Казка про друга» (продовження)
1.  Перевірка Д/З:
-       Куди потрапив хлопчик?
-       Як виглядала планета Тайн?
-       Над чим замислився герой?
-       Що його тривожило?
2.  Опрацювання 2 частини твору: читання на с.168-169
3.  Дати відповіді на питання:
-       Чому хлопчику стало страшно?
-       Про кого він згадав?
-       Що здалося хлопчику?
-       Хто заговорив з ним?
-       Чому розплакався хлопчик?
4.  Знайди і прочитай роздуми хлопчика. Які слова в його міркуваннях тебе вразили?
5.  Д/З: Читати і переказувати зміст обох частин твору с.166 – 169
Математика:
Тема: знаходження числа за величиною його дробу.
1.  Перевірка Д/З: пригадай правило, як знайти число за його дробом?
2.  Виконати завдання №2, №3 с.104 (письмово)
3.  Розв’яжи задачі №1 на с.104
4.  Д/З: с.105 №7

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Завдання на 08.04.2020р.

Читання: Тема: В.Сухомлинський «Не загубив, а знайшов» -        Пригадайте, що ви знаєте про В.О. Сухомлинського? -        Де він працював? -        З якими творами ви знайомі? 2. Опрацювання оповідання В.Сухомлинського «Не загубив, а знайшов». А) Читання оповідання Б) Робота за змістом: - Про кого йде мова у творі? - Що доручив батько синові? - Як виконав завдання син? - Яка головна думка оповідання? - У якому реченні вона висловлена? 3. Д/З: читати оповідання на с.159 (не менше 5 разів); Дати відповіді на запитання на с.160. Природознавство: Тема: Мішані ліси заповідні території та охорона природи. 1.   Порівняй фотографії звичайного лісу та території Поліського заповідника с.146; 2.   Знайди у словничку «природно заповідна територія», довідайся його значення с.188; 3.   Прочитати про кліматичні умови, природні ресурси та природу Поліського заповідника; 4.   Переглянути відео:   https://www.youtube.com/watch?v=zApfcz9DBzk 5.     Прочитати
Докладніше

Завдання на 01.04.2020р.

Читання: Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Літературні казки зарубіжних письменників»     I.           Тестування: 1.   З якого твору ці слова? На той час війна була, цар надів своє вбрання, і цариці на прощання, наказав поберегтись, старого лиха стерегтись. 2.   Які дива побачили гості на острові з «Казки про царя Салтана»? 3.   Хто є автором твору «Гидке каченя»? 4.   На кого воно перетворилося? 5.   Хто такий Джанні Родарі? 6.   Як починається казка? 7.   Чому Мартіно прозвали «Вперта Голова»? 8.   Знайти і прочитати опис дороги, якою йшов хлопчик? 9.   Чи легко було Мартіно здолати її? II.           Опрацювання ст. 154 (усно) III.           Д/З: прочитати казку улюбленого зарубіжного казкаря. Математика: Тема: «Одиниці площі» Пояснення: за посиланням презентації https://svitppt.com.ua/matematika/odinici-vimiryuvannya-ploschi.html     I.           ст. 80 №1, 2, 3 (усно) ВИВЧИТИ ПРАВИЛО!!! II.           ст.
Докладніше

Завдання на 06.04.2020р.

Читання: Тема: Розділ «Світ дитинства в літературі». А. Костецький «Мрія»     I.           Знайомство з розділом «Світ дитинства в літературі». 1.   Ст.155 (читання учнями змісту розділу) II.           Робота з підручником: 1.   Читання вірша про добро. -        Що ж таке добро? Запам ’ ятайте! Добрим бути – зовсім це не просто. Не залежить доброта від зросту. Не залежить доброта від віку, Добрим треба бути всім довіку! 2.   Читання біографічних даних А. Костецького (с. 156) 3.   Опрацювання вірша мрія 4.   Д/З: Читати виразно вірш. 5.   Дати відповіді на питання (с.155 - 157) Математика: Тема: Частини цілого. Підготовча робота до введення поняття про дріб. (85 - 86) 1.   Прочитай №1. Пригадай, що означає чисельник дробу і знаменник дробу. Нагадую:   – Число над рискою чисельник дробу – показує скільки взято рівних частин круга. Число під рискою – знаменник дробу – показує на скільки рівних час
Докладніше