Завдання на 10.04.2020р.


Математика:
Тема: Порівняння дробів с.92 – 93
1.  Робота з підручником, вивчення нового матеріалу с.92 №1, 3, 4; Запам’ятати правило на с.93
2.  Виконати завдання №5. Порівняй дроби з однаковими знаменниками.
3.  Розв’жи задачу №6 с.93
4.  Знайти значення виразів за №8
5.  Д/З: Немає
Читання:
Тема: Життя і творчість Всеволода Нестайка. Вірні друзі. В.Нестайко «Шура і Шурка».
1.  Знайомство з біографічними данними В.Нестайка (1930 - 2014)
2.  Читання тексту на с.160
3.  Знайомство з оповіданням «Шурка і Шурка» 1 частина
4.  Робота за змістом:
-       Про кого йде мова в оповіданні?
-       Де сидів Шурко?
-       Кого за парту до нього посадила вчителька?
-       Як Шурко мучив Шуру?
-       Ким він хотів стати?
-       А Шура?
-       Що сталося сонячного ранку з головним героєм?
-       Де він опинився?
-       З ким він познайомився у лікарні?
5.  Читання тексту оповідання на с.161 – 163
6.  Д/З: ознайомитися з відео https://www.youtube.com/watch?v=Ih-YZA7GEiI

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Завдання на 08.04.2020р.

Читання: Тема: В.Сухомлинський «Не загубив, а знайшов» -        Пригадайте, що ви знаєте про В.О. Сухомлинського? -        Де він працював? -        З якими творами ви знайомі? 2. Опрацювання оповідання В.Сухомлинського «Не загубив, а знайшов». А) Читання оповідання Б) Робота за змістом: - Про кого йде мова у творі? - Що доручив батько синові? - Як виконав завдання син? - Яка головна думка оповідання? - У якому реченні вона висловлена? 3. Д/З: читати оповідання на с.159 (не менше 5 разів); Дати відповіді на запитання на с.160. Природознавство: Тема: Мішані ліси заповідні території та охорона природи. 1.   Порівняй фотографії звичайного лісу та території Поліського заповідника с.146; 2.   Знайди у словничку «природно заповідна територія», довідайся його значення с.188; 3.   Прочитати про кліматичні умови, природні ресурси та природу Поліського заповідника; 4.   Переглянути відео:   https://www.youtube.com/watch?v=zApfcz9DBzk 5.     Прочитати
Докладніше

Завдання на 01.04.2020р.

Читання: Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Літературні казки зарубіжних письменників»     I.           Тестування: 1.   З якого твору ці слова? На той час війна була, цар надів своє вбрання, і цариці на прощання, наказав поберегтись, старого лиха стерегтись. 2.   Які дива побачили гості на острові з «Казки про царя Салтана»? 3.   Хто є автором твору «Гидке каченя»? 4.   На кого воно перетворилося? 5.   Хто такий Джанні Родарі? 6.   Як починається казка? 7.   Чому Мартіно прозвали «Вперта Голова»? 8.   Знайти і прочитати опис дороги, якою йшов хлопчик? 9.   Чи легко було Мартіно здолати її? II.           Опрацювання ст. 154 (усно) III.           Д/З: прочитати казку улюбленого зарубіжного казкаря. Математика: Тема: «Одиниці площі» Пояснення: за посиланням презентації https://svitppt.com.ua/matematika/odinici-vimiryuvannya-ploschi.html     I.           ст. 80 №1, 2, 3 (усно) ВИВЧИТИ ПРАВИЛО!!! II.           ст.
Докладніше

Завдання на 06.04.2020р.

Читання: Тема: Розділ «Світ дитинства в літературі». А. Костецький «Мрія»     I.           Знайомство з розділом «Світ дитинства в літературі». 1.   Ст.155 (читання учнями змісту розділу) II.           Робота з підручником: 1.   Читання вірша про добро. -        Що ж таке добро? Запам ’ ятайте! Добрим бути – зовсім це не просто. Не залежить доброта від зросту. Не залежить доброта від віку, Добрим треба бути всім довіку! 2.   Читання біографічних даних А. Костецького (с. 156) 3.   Опрацювання вірша мрія 4.   Д/З: Читати виразно вірш. 5.   Дати відповіді на питання (с.155 - 157) Математика: Тема: Частини цілого. Підготовча робота до введення поняття про дріб. (85 - 86) 1.   Прочитай №1. Пригадай, що означає чисельник дробу і знаменник дробу. Нагадую:   – Число над рискою чисельник дробу – показує скільки взято рівних частин круга. Число під рискою – знаменник дробу – показує на скільки рівних час
Докладніше